相模原市立富士見小学校

前半は今年度のまとめとして、「学校を核とした地域とのつながり」を振り返りました。地域の方に学校の活動を知ってもらうことは、子供たちの安全を守ることにもつながります。各学年、全体計画をもとに子供たちにどのような「力」がついたかを、思考ツールなどを用いて確認し、次年度へ引き継ぐ準備を整えました。

後半は、来年度に向けた「富士見の材マップ」づくりに挑戦しました。6年生の「地域活性」や4年生の「環境」など、学年ごとのテーマでウェビングを行い、先生方の「心が動く（♡）」魅力的な教材（材）や、実践上の難しさ（☁）について自由に意見を出し合いました。過去の経験や新しいアイデアを共有しながら、次年度の探究課題について熱心に語り合う姿が見られました。

会の最後には、校長先生から今年一年の教職員への労いと、次年度も子供たちのために力を尽くしていこうという話がありました。

今回の研究で描き出した「材マップ」を活かし、来年度も子供たちが地域の中で生き生きと学べる教育活動を推進してまいります。

研究主任より、富士見小学校の最近の研究と
今後の活動についての話がありました。
また、児童アンケートの有用性と活用方法を確認しました。

校長より、児童が前年度までに学んだことを活かせる授業づくり
カリキュラムマネジメントについての話がありました。

今日は、２学期最後の校内研全体会でした。

まずは、研究主任から関ブロ参加者や
本校教職員からのアンケートをもとにした
今後の取り組みについての話がありました。

次に、指導主事から「生活科・総合的な学習の時間」
の重要性について改めて話がありました。
また、評価や振り返りについての話もありました。

「振り返りは点ではなく、線で振り返る」
これまでの活動から、どう成長したのか
引き続き振り返りながら学びを深めていきたいです。

　先日、「関東地区小学校生活科・総合的な学習教育研究協議会神奈川大会」があり、今日は報告会を行いました。各学年、授業をして学んだこと、協議会で話題になったこと、今後の展望など、情報を共有しながら、お互いを労いました。ここからの２学期のまとめにむけて、子供たちとともに楽しみながら突き進んでいきます。

関ブロ大会に向けて最終確認を行いました。

これまでの取り組みを振り返り
当日に向けて士気を高めました。

明日もチーム富士見で臨みます！！