相模原市立富士見小学校

「自分たちの絵が、地域に飛び出した！」
そんなワクワクした印象的な一日！！

3年3組が「総合的な学習の時間」を通して向き合ってきたアート活動。その集大成として、ゲストティーチャーの方が主催する「Sakura路上アート」のイベントで、市役所の中や外に子どもたちの作品を展示していただきました。

思いを込めて描いた路上アート。展示された作品を通して地域にアートを広げることができました。

この活動を通して、表現する楽しさや、地域や地域の方とつながる喜びをたっぷり味わった3年3組。
これで今年の総合の活動は「完結」となりますが、この学びで育んだ「感性」という芽と、自ら「探究」していく力をこれからも大切に育ててほしいと思います。

総合的な学習の時間に取り組んできた「階段アート」。校舎を明るく彩り、通る人の目を楽しませてくれた作品たちとも、いよいよお別れの時が来ました。
子供たちで協力して取り外し作業を行いました。自分たちの手で作り上げ、見守ってきた作品を丁寧に剥がしていく姿からは、一つのプロジェクトをやり遂げた達成感と、少しの寂しさが感じられました。
形はなくなりますが、みんなで試行錯誤した「価値ある活動」の記憶は、子どもたちの心にしっかりと刻まれています。

いよいよ3年生としての生活も残りわずかとなりました。
学年の締めくくりとして「学年レク」を開催しました！

今回挑戦したのは、タブレット端末を使ったリアルタイムクイズ「カフート」です。
クイズを作成したのは、立候補してくれた実行委員の子供たち。「みんなが楽しめる問題って何だろう？」と試行錯誤しながら、約1ヶ月もかけて準備をしてきました。

クイズの内容は、「先生の好きな色は？」といった先生にまつわる問題から、これまでの行事の思い出、さらには学習の復習問題までバラエティ豊か！

実行委員の「全員に楽しんでほしい」という細やかな進行のおかげで、みんなが笑顔で参加できたことが何よりの収穫です。自分たちで企画し、運営する。そんな頼もしい姿に、4年生への準備がバッチリ整っていることを感じさせてくれました。

今年度、最後の「きしゃぽっぽ」の読み聞かせがありました。
1年間、楽しい読み聞かせをしていただき、本当にありがとうございました！

３年生から始まった「理科」の学習！！

その集大成として理科の力(電気・磁石・風・ゴム)
を使ったおもちゃランドを開催しました♪

一人ひとりのアイディアと笑顔があふれる時間となりました。
４年生でも興味・関心をもち続けて学んでいってほしいです！

３年３組は、３月３日、３・３にちなんで、総合的な学習の時間の１年間のまとめとして『アートは自遊の「わ」フェスティバル』を開催しました。

木アートでは、学校で伐採された木や、校内に落ちていた木の実などを活用し、ボンドで貼り合わせて置物づくりを行いました。身近な自然素材を生かした、ぬくもりあふれる作品をつくってもらいました。

ゴミアートでは、中央公園へゴミ拾いに行き、集めた材料でロボットを制作しました。最後は「全校のみんなと一緒に仕上げたい」という思いから、参加型の形にし、みんなで協力してロボットを完成させました。

毛糸アートでは、毛糸と絵の具を使い、みんなで自遊に表現するアート作品づくりを楽しみました。

路上アートでは、みんなが知っている「スイカ」と「クラゲ」をモチーフに、絵の具やペンで自由に色を塗ってもらいました。

来てくださった方々の笑顔を見て、私たちも自然と笑顔になりました。笑顔の「わ」、そしてアートは自遊の「わ」が、大きく広がる一日となりました。

お世話になった６年生の卒業式に向けて、掲示実行委員と学年集会実行委員が活動を始めました。

富士見っ子ホールに飾る「おめでとう」の飾りを新しくしようと準備を進めています。

６年生に感謝を込めて・・・！

３年生の社会では、「変わる道具とくらし」の学習をしています。
昔の電話、釜戸、背負い籠、下駄のスケートシューズ、鉄瓶、七輪、昭和のアイロンなどを実際に触り、観察しました。

子供たちは、
「今では何の道具になるのかな？」
「どうやって使うんだろう」など興味津々でした。
今後の調べ学習に生かしていきます。

　今日は栄養士の青木先生が、三色食品群についてお話してくださいました。子どもたちは、食べ物に含まれる栄養素の働きについて学び、赤・黄・緑の食べ物をバランスよくとることの大切さを実感することができました。